咱们党历来趣味笔杆子。“纤笔一枝谁与似？三千毛瑟精兵。”在翻新干戈年代，毛主席曾把“笔杆子”提到和“枪杆子”同等环节的地位。非论已往依然面前，优秀的指示干部皆善于阐明笔杆子对分析问题、阐释念念想、推动职责的环节作用。
笔杆子出战争力，笔杆子中也见气派。指示干部善持笔杆子，并不是说什么笔墨材料皆要我方径直写，也不是说每天把主要元气心灵皆参预到具体的笔墨职责中去。枢纽在于，指示干部应该常常性地亲身牵头环节文稿草拟，径直指导，率领大家通盘念念考、持续，出不雅点、出念念路，把我方的职责念念考最大鸿沟地体现到笔墨材料之中。像党的二十届三中全会文献草拟自2023年寒冬之时，延续到2024年的盛夏时节，历时7个多月。习近平总文牍亲身担任文献草拟组组长，全程擘划、组织调研、全心指导、把脉定向。
可是，在现实中存在一种不良征象。少数指示干部不趣味笔杆子，有的认为持笔杆子不外是簸弄笔墨、作念名义著作，对职责莫得执行匡助，有的合计持笔杆子比拟迷糊、费时劳苦，于是全部交给别东说念主代劳。这类征象值得警惕。
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一
指示干部不善持笔杆子，会径直产生一些“不良反应”。
比如，阻误了职责的鼓吹。所谓“文以载说念”，环节文稿包含学习、调研、念念考、有推敲等全进程，是科学有推敲、聚拢灵敏的环节圭臬，不仅体现职责、指导职责，还能推动职责、引颈职责，其环节性不问可知。因此，一些环节文稿需要指示干部指导草拟、修改把关，以致径直“下手”，使得文稿能愈加准确地反馈职责情况和职责标的。若是指示干部我方对环节文稿皆漠省略和，文稿又如何能体现自身对某项职责的系统性念念考？又如何大要灵验地推动职责、引颈职责？
比如，反馈出气派的不及。个别机关单元每当有大稿子、大材料任务，从上到下高度趣味、开会料想、层层签批，但到了果真落笔草拟时却出现“一级一级赶走”，压力最终给到平凡干部乃至挂职东说念主员。若是是寻常的笔墨材料，交给平凡干部先“练练手”是莫得问题的，而关于环节文献、文稿，平凡干部莫得参与前期持续，不掌持具体情况，也不了解宏不雅大局，若是莫得指示指点“带路”，偶而大要找到标的，不免会出现“高下脱节”。有的指示干部还民风于依赖持续机构，不单政策参谋，乃至实地调研、文献草拟皆假手于东说念主，出来的文稿“课题味”比拟浓，适应持续性职责的需要，但不一定适应公事职责的执行需求。
再如，折射出才气的短板。邓小平同道曾指出，“拿笔杆是实行指示的主要顺次。指示同道要学会拿笔杆”“不懂得用笔杆子，这个指示自身等于很有劣势的”。用笔杆总结子践教会，化零碎为系统、化浅近为精深、化理性为理性，是莳植指示干部念念维水平、意志水平的环节顺次。另外，鼓吹一项环节职责，环节需要长入念念想、凝华共鸣，把党的表面和道路主张政策鼎新为东说念主民公共的所念念所想，也环节需要善于总结、索取，把下层的鲜嫩实践上涨为可复制可履行的教会，这皆离不开笔杆子。指示干部不善持笔杆子，势必会影响指示作用的阐明。
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二
事实上，非论身处什么位置、从事什么职责，指示干部皆应该善持笔杆子。
持笔杆是咱们党的优良传统。家喻户晓，毛主席等于“手持笔杆”的典范，不仅亲身草拟电报文献，还在延安粗略的窑洞里写出《矛盾论》《实践论》《论经久战》等表面名篇。1981年，中央挑升发布指令，条件“指示干部必须亲身入手准备我方的环节讲话、讲述”，并明确指出“这是一个紧要原则问题”。刻下，更正发展各项职责任务粗重，非论是作念好面上的念念想引颈职责，依然作念好具体的宣传动职职责，皆需要用好笔杆子。于指示干部而言，更应该经受和阐扬好咱们党的优良传统。
持笔杆是机关职责的环节基础。文稿写稿，起着“以文辅政”的环节作用，是机关平时动手必不行少的部分。非论是下发文献见知、制定法律律例，依然顶住职责、讲演讲述、调换合营，无不需要提起笔杆。尤其是机关的环节笔墨材料，说出去、留住来，皆可能成为纪录历史的环节版块，其价值意旨不行小觑。指示干部善持笔杆子，大要起到示范和率领作用，莳植悉数单元对职责的念念考和计划水平。
持笔杆是莳植才气的枢纽圭臬。不少东说念主有这么的嗅觉：说几句话不是难事，以致能侃侃而谈、攘攘熙熙，一朝下笔写却无从落笔、笔端顿感涩滞。缘何如斯？正如有谈话学家所说，“写稿之难，在于把网状的念念考，用树状结构，体面前哨性张开的语句里”。党政机关的文稿，更须掌持实情、分析问题，提议切实对策，写出些“说念说念”来。指示干部只消我方常常性地持续、指导以致亲身入手撰写、修改文稿，才能借此莳植逻辑性、念念考力、判断力，推动各项职责更好开展。若是长久搁笔、请东说念主捉刀，久而久之就会“自废武功”。
既然如斯，为何少数指示干部会惨酷笔杆子的作用？有的是不想去写、不肯琢磨，念念想堕入了懒惰；有的是脑中空空、不学无术，对职责底本就清寒念念考；还有的是怕苦嫌累，以职责太忙动作借口，等等。
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三
指示干部善持笔杆子是必要之事、必为之举，可是果真持好却扼制易。善持笔杆子需要正知敏行、久久为功。
酿成好学善念念的自发。党政机关的文稿，不是舞文弄墨、秀才炫技，不是无伤大雅的点缀，而是要分析问题、惩办问题。指示干部善持笔杆子，体现出来的是策略、策略、念念想、顺次。因此，善持笔杆子不是说要握住地写，更不是脱离实践、坐而论说念。有东说念主说，大凡念念想者，必是善写者。指示干部善持笔杆子，枢纽是要在学习、念念考和泄漏高下足功夫，多教悔书卷气，在平时多久了学习咱们党的创新表面，多久了念念考职责中的痛点堵点，多久了实践了解公共的急难愁盼，千里淀出大要揭示执行、见微知萌的主张。把职责持续透了，把内在章程理清了，在持续和指导环节文稿时当然大要出念念路、出点子。老是闲坐办公室，即使索尽枯肠、咬破指甲也难以写出含金量高、指导性强的文稿。
保持“持笔杆”的景色。持笔杆的进程，其实亦然对职责进行转头、总结、分析、部署的进程。指示干部职责再忙，也应腾出一定的时候和元气心灵，将念念考有推敲、把向定调诉诸笔墨。同期，勤拿笔杆并非动辄长篇累牍、提笔千言，环节的是落到日常、酿成民风。执行职责中，就有不少指示干部充分行使碎屑化时候，常常鉴往知来、举一反三，通过记札记、写日志等各式边幅，实时纪录心多礼会，收拢念念想火花，教悔胸中“丘壑”，纳“乾坤”于笔下。
阐扬“短实新”的文风。中国东说念主对写著作的基本条件是“有物有序”。“有物”，即有内容；“有序”，是有层次。在浙江职责时代，习近平同道提倡“短实新”的文风，条件“文稿宜短则短，宜长则长，开题一口说念破，分析鞭辟入里，论证盘追想底，论断水到渠成”。“短”“实”“新”看起来指向不同，实则互相联通、互相相沿，皆罢职不务空名的原则，反馈久了浅出的特色，锚定惩办问题的推敲。
文风在一定进程上反馈指示干部的才气和水准。善持笔杆子，应少写正确的谣言，多写久了念念考过的笔墨，作念到“一句是一句”，以致“一句顶几句”，让东说念主感到“念念路很澄清、不雅点很明确、重心很澄清、条件很具体”。
茫茫九脉流中国九游会j9·游戏「中国」官方网站，纵横当有凌云笔。指示干部善持笔杆子，是一种包袱，更应成为一种自发，应发愤炼就“凌云之笔”，并写在山川地面上，写入东说念主心历史中。